生命科學(xué)學(xué)院參與教育部重點(diǎn)建設(shè)的“高新技術(shù)創(chuàng)新融合高校”項(xiàng)目綠色生物領(lǐng)域。負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的遺傳與生物技術(shù)系的Jeon Jong-sung教授解釋了該項(xiàng)目的目的，他說：“這是一個(gè)打破大學(xué)界限并消除部門之間壁壘的項(xiàng)目，使學(xué)生可以自由地參加尖端專業(yè)的各種講座，而不受其隸屬關(guān)系。

大學(xué)、地方政府和產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟 參與大學(xué)之間的種子

生活、生物材料專業(yè)化和課程共享

BK21項(xiàng)目的入選增強(qiáng)了研究生院的能力

綠色生物是一個(gè)為農(nóng)業(yè)和前后產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造高附加值的新興產(chǎn)業(yè)，如通過將生物技術(shù)和信息處理技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生物資源，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和開發(fā)新材料。根據(jù)首爾國立大學(xué)產(chǎn)學(xué)合作基金會(huì)的數(shù)據(jù)，全球綠色生物產(chǎn)業(yè)預(yù)計(jì)將從2017年開始以年均7.4%的速度增長，到2030年達(dá)到3226億美元。綠色生物產(chǎn)業(yè)可以擴(kuò)展到制藥和工業(yè)材料，因此作為未來產(chǎn)業(yè)具有很高的增長潛力和附加值。

打破大學(xué)與專業(yè)之間的壁壘，學(xué)生可以自由選修高科技領(lǐng)域的課程

生命科學(xué)學(xué)院將參與教育部重點(diǎn)支持的高新技術(shù)創(chuàng)新融合大學(xué)項(xiàng)目綠色生物領(lǐng)域。在高新技術(shù)創(chuàng)新融合高校項(xiàng)目中，首次招募綠色生物領(lǐng)域。生命科學(xué)學(xué)院已與其他大學(xué)和地方政府組成了一個(gè)聯(lián)盟。忠南國立大學(xué)、慶熙大學(xué)、首爾國立大學(xué)、全南國立大學(xué)、麗南大學(xué)、大田廣域市將參加。負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的遺傳與生物技術(shù)系的Jeon Jong-sung教授解釋了該項(xiàng)目的目的，他說：“這是一個(gè)打破大學(xué)界限并消除部門之間壁壘的項(xiàng)目，使學(xué)生可以自由地參加尖端專業(yè)的各種講座，而不受其隸屬關(guān)系。

該聯(lián)盟計(jì)劃實(shí)施大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、行業(yè)和地方政府合作的模式，以建立K-農(nóng)業(yè)生活產(chǎn)業(yè)的國家標(biāo)準(zhǔn)教育體系和培養(yǎng)人才為目標(biāo)。在每所大學(xué)中，將引入?yún)⑴c大學(xué)共享的聯(lián)合學(xué)術(shù)體系和課程，并與地方政府和行業(yè)開展實(shí)地教育。Jeon Jong-sung教授說：“我們計(jì)劃與位于龍仁市和水原市的生物研究機(jī)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)合作，這些機(jī)構(gòu)是慶熙大學(xué)附近的地方政府。特別是，我們將深入研究種子生命智能農(nóng)場、生物材料、生物健康和食品技術(shù)，以創(chuàng)新和可持續(xù)技術(shù)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)專業(yè)人才。

慶熙在綠色生物領(lǐng)域的專業(yè)化關(guān)鍵詞是“種子生命”和“生物材料”。Jeon Jong-sung教授說：「我們通過BK21項(xiàng)目獲得了各種以植物為基礎(chǔ)的研究設(shè)施和能力。特別是，作物和生物技術(shù)領(lǐng)域是慶熙世界領(lǐng)先的研究領(lǐng)域。各部門之間的研究合作也很活躍。通過基因工程、智慧農(nóng)場等研究人員的匯聚，在品種改良方面具有優(yōu)勢(shì)。Jeon Jong-sung教授說，“我們計(jì)劃利用我們的融合優(yōu)勢(shì)，建立微學(xué)位和融合專業(yè)”，并分享了未來的時(shí)間表。通過這個(gè)，9月將建立兩個(gè)融合專業(yè)和四個(gè)微學(xué)位。（融合專業(yè)：先進(jìn)種子食品技術(shù)、先進(jìn)生物材料。 微觀程度：數(shù)字種子生命、生物材料、數(shù)字智能農(nóng)場、生物健康）

慶熙在綠色生物領(lǐng)域的專業(yè)化關(guān)鍵詞是“種子生命”和“生物材料”。通過基因工程、智慧農(nóng)場等研究人員的匯聚，在品種改良方面具有優(yōu)勢(shì)。

學(xué)生可以在慶熙大學(xué)以外的其他參與大學(xué)自由聽課。在假期期間，學(xué)生可以集中完成自己想要的課程，還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐培訓(xùn)。Jeon Jong-sung教授解釋說，“通過這個(gè)項(xiàng)目，大學(xué)和專業(yè)之間的壁壘將被打破”，“為了做好準(zhǔn)備，各個(gè)部門的教授正在為融合教育做準(zhǔn)備，他們共同努力進(jìn)行教育。他強(qiáng)調(diào)，對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生來說，這將是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過課程共享培養(yǎng)個(gè)人興趣能力，通過設(shè)備的改進(jìn)也改善了實(shí)驗(yàn)環(huán)境。此外，通過與地方政府和行業(yè)的合作，將擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)。

生命科學(xué)學(xué)院綠色生物科學(xué)研究所入選BK21項(xiàng)目第四期，研究生院的能力建設(shè)也得到了加強(qiáng)。為應(yīng)對(duì)未來農(nóng)業(yè)環(huán)境變化而培養(yǎng)全球人才的教育研究團(tuán)隊(duì)，將獲得教育部的項(xiàng)目支持，直至2027年。項(xiàng)目組計(jì)劃通過智能化和信息化的融合，培養(yǎng)適合綠色革命和農(nóng)業(yè)革命的人才。該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人Jeon Jong-sung教授表示：“我們將應(yīng)對(duì)氣候變化造成的糧食危機(jī)，并培養(yǎng)了解第四次工業(yè)革命新技術(shù)的聰明農(nóng)業(yè)人才。